A program nevelési célja azon az előfeltevésen alapul, hogy már a kisgyerekek is megismerhetik – játékos módon – a megosztás, a megtakarítás és a vásárlás eszközeit, módszereit és megérthetik azok előnyeit.
Az Aflatot aktív tanulási megközelítése, amelyet a pedagógusok és a szülők is támogatnak, segíti a kisgyermekeket a szükséges életvezetési készségek és attitűdök kifejlesztésében, amelyek által későbbi életükben is aktívak és elkötelezettek lesznek.

A tapasztalat azt mutatta, hogy a program megvalósítása után a gyerekek

• • • nagyobb valószínűséggel gondolkodnak és cselekszenek önállóan
    • jobban megértik önmagukat
    • egészségesebbek az érzelmeik
    • képesek azonosítani más gyermekek és felnőttek érzelmeit, és ennek megfelelően beállítani a viselkedésüket
    • jobban elősegítik és fenntartják a kölcsönös, pozitív kapcsolatokat más gyerekekkel és a számukra jelentős felnőttekkel.

Aflatot a világban

Az Aflatot program 2016-os bevezetését másfél évig tartó, 33 országban végzett kísérleti program és azok eredményeinek felülvizsgálata előzte meg.

Az Aflatoun szervezet vezetője így gondolja: „a fenntartható fejlődés oktatása nem indulhat el elég korán – célunk, hogy minden 3–6 éves gyermek hozzáférhessen a kisgyermekkori oktatáshoz, különösen a legkiszolgáltatottabb lányok és fiúk. Az Aflatot integrálása a nemzeti tantervekbe a gyermekeket már nagyon fiatalon jogosultakká teszi az oktatáshoz való hozzáférésre.”

18 ország szakemberei vettek részt abban a műhelymunkában, amelynek nyomán az Aflatot programot országaikban majd bevezetik. Magyarország a Csoport-téka Egyesület révén már a következő évben bekapcsolódott ebbe a munkába és együttműködésbe.

https://www.aflatoun.org/launch-early-childhood-education-programme-aflatot/

Az Aflatot program eredményei megtekinthetők ezen a linken: https://aflatoun.app.box.com/v/aflatotevidencebrief